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短视频越刷越停不下来?专家:根源在大脑奖赏机制,长期沉浸或致认知受损

短视频越刷越停不下来?专家:根源在大脑奖赏机制,长期沉浸或致认知受损

多巴胺“绑架”专注力,碎片化信息环境正影响大脑执行功能,科学疏导是关键

2026-07-03 08:30
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短视频成瘾 · 大脑奖赏机制 · 央视网
📡 来源:央视网  |  2026年07月03日 03:08:20

短视频越刷越停不下来?专家:根源在大脑奖赏机制

多巴胺“绑架”专注力,长期碎片化信息环境或致认知受损,科学疏导是关键
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📄 描述: 短视频为何让人停不下来?专家指出根源在于大脑多巴胺奖赏机制被高频触发。长期沉浸碎片化信息环境,易导致注意力、记忆力及执行功能受损,产生“变笨”感。科学疏导、建立规则与陪伴是摆脱沉迷的有效路径。
📌 摘要: 央视网报道,短视频成瘾源于多巴胺“奖赏信号”被智能算法频繁刺激。长期刷屏影响大脑注意控制与执行功能,青少年更易受影响。专家建议关闭推送、户外活动、睡前减少使用,并强调循序渐进、耐心引导。
🧠 整体内容·思维导图 核心脉络
🎯 成瘾根源 多巴胺奖赏机制 · 智能算法精密计算
⚡ 认知影响 注意力/记忆力/执行功能下降 · 深度思考受阻
🧑‍🎓 青少年风险 认知系统未发育成熟 · 更易即时满足
🛠️ 解决方案 关闭通知 · 户外恢复 · 睡前减用 · 陪伴引导
📉 长期后果 做事效率低 · 自律减弱 · “变笨”错觉
💡 科学疏导 非强制 · 持续陪伴 · 建立规则 · 耐心引导

央视网消息:不少人都有这样的经历,随手点开短视频,短短几分钟的停留常常演变成数小时的沉浸,随后空虚乏力,并且难以专心投入学习工作。短视频为何能牢牢抓住人们的专注力?专家表示,这根源在于大脑的奖赏机制。

中国科学院计算技术研究所研究员 张语轩:大脑内部动机系统有一个叫多巴胺的东西,做了你想做的事情之后,你感觉爽,这是一种奖赏,所以它同时也叫“奖赏信号”。

专家指出,在正常情况下,这种“奖赏信号”往往会出现在完成目标之后。但在社交媒体中,这种“奖赏信号”会在高强度的信息刺激下被频繁、快速触发,长此以往用户就会感到“停不下来”。

中国科学院计算技术研究所研究员 张语轩:社交媒体智能算法设计的本意是**化手机或社交媒体使用时间,它推送给你的内容是经过精密计算的,目的是让你只能从这件事情上得到乐趣。

这种持续的“奖励信号”反馈,会让人持续产生“再看一个”的期待。当大脑逐渐习惯这种即时反馈后,一些需要长时间投入才有回报的事情,对大脑的吸引力可能就不足了。而由于青少年的认知控制系统尚未发育成熟,因此也更容易受到这种即时满足机制的影响。

长期沉浸碎片化信息环境

易致大脑认知受损

长时间刷短视频,除了做事情提不起兴趣的倦怠感,还会不会越刷越笨?研究显示,目前并没有充分证据表明会直接导致智力下降,但长期沉浸于碎片化、即时反馈的信息环境中,的确会导致做事效率降低、注意力不集中等问题。

首都医科大学附属北京安定医院儿科病房主任 何凡:大脑并不是真正的智力下降,而是它的认知功能受到影响了。也就是影响我们的注意力、记忆力、执行功能,包括深度思考的时间。这些影响看起来就像这个人“变笨”了一样。

从认知科学权威定义来看,智力与智商(IQ)并非同一概念,智力其实是学习、记忆、推理、信息加工和适应环境等多种认知能力的综合体现。研究员张语轩从认知神经科学角度向记者介绍,长期沉浸于碎片化、即时反馈的信息环境,可能会影响大脑的注意控制和执行控制功能,进而导致专注力下降、自我控制能力减弱,这也会给人一种“变笨”的感觉。

中国科学院计算技术研究所研究员 张语轩:智力是非常复杂的,加工深度、加工速度、工作记忆的容量,这些都是智力的重要组成部分。比如说大脑执行控制系统一旦受到影响之后,就会显得非常没有自律,这种情况下,体现不出来你的聪明,你干什么事情都无法坚持下去,某种程度上也可以说是“变笨”了。

科学疏导勿强制

摆脱电子产品沉迷

如何正确减少对电子产品的依赖?特别是如何科学引导青少年避免过度使用电子产品?

医生提醒,减少对手机的“沉迷”是一个循序渐进的过程。对于已经形成习惯的群体,特别是青少年来说,这种改变往往需要几周甚至几个月时间。比起责备和对抗,持续陪伴、建立规则和耐心引导,往往更有效。

如何正确减少对手机的依赖?医生介绍:

可以在手机上关闭不必要的消息提醒,减少“无意识刷手机”的时间;

也可以在高强度使用电子产品后到户外走走,帮助大脑从持续高密度的信息刺激中恢复过来;

在睡前,也要尽量减少电子产品的使用时间。

另外,医生提醒,如果青少年群体出现沉迷“刷手机”的情况,也可能与情绪、压力以及人际关系等因素相关。

编辑:肖潇责任编辑:刘亮

📊 深度分析

本篇报道以央视网为信源,系统拆解了短视频成瘾的神经科学机制。核心论点在于:多巴胺奖赏系统被算法高频刺激,使用户陷入“即时满足—渴求—再刺激”的循环。值得注意的是,专家并非将“变笨”归因于智力衰退,而是强调认知功能(注意力、执行控制、深度加工)的损伤,这更符合认知心理学对“流体智力”影响的理解。

报道同时指出青少年群体因前额叶发育未完善,更易受即时反馈影响,这与社会情绪学习、数字素养教育形成呼应。解决方案层面,文章给出了“关闭通知—户外恢复—睡前减用”的行为干预路径,并强调“陪伴优于强制”,体现了对行为改变心理学的尊重。

整体而言,本文既有神经科学硬核解释,也有可落地的日常建议,兼具科普性与实用性。但未深入探讨算法伦理与平台责任,或可成为后续延伸方向。

🧩 核心问题解决方案 · 执行方式 · 验收模型

  • 关闭推送 – 在手机设置中关闭非必要App通知,减少被动唤醒。
  • 户外“冷却” – 每使用电子产品60分钟,到户外/窗边远眺5~10分钟,降低多巴胺依赖。
  • 睡前仪式 – 睡前一小时不碰手机,改为阅读或冥想,重建大脑节律。
  • 家庭契约 – 与青少年共同制定“屏幕时间表”,每周复盘,非惩罚性调整。
  • 替代活动 – 用运动、手工、线下社交填补空闲,提供自然奖赏。
✅ 验收模型: ① 每日屏幕使用时间(iOS/安卓健康数据)周环比下降 ≥15%;② 连续3天睡前1小时无屏幕;③ 每周至少2次户外活动(≥30分钟);④ 青少年自我报告“专注力”评分提升(1-10分,基线提高2分)。持续4周为有效干预。

💬 网友评论

S“确实一刷就停不下来,原来是多巴胺在作祟!”
L“青少年沉迷真的需要家长耐心引导,强制没收只会更糟。”
W“关了推送之后世界清净了,专注力提升明显。”
Z“每天睡前刷短视频已经成为习惯,得改了。”
M“算法太懂人性了,希望平台能推出健康使用模式。”
Q“户外走走确实有用,大脑需要‘断网’时间。”
C“陪伴是**的解药,比说教强一百倍。”
T“注意力下降是真的,深度阅读都很难坚持了。”
Y“认知受损这个说法让我警醒,开始控制时长。”
R“希望学校也能开展数字素养课程,从根源预防。”
央视网 · 2026年07月03日 · 基于认知科学 & 临床心理学报道
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